仿写，重在“仿”
仿写，是目前各地考试题中经常考查的一个能力点。仿写的考法比较灵活，一般在题目中出现一个或两个例句，并提出若干要求，诸如“句式（结构）相同”，“运用相同修辞手法（或与例句构成排比）”，“内容（意义）相关”等。有的还有字数的确限制。
仿写类试题，基本有续写式、嵌入式、命题式、开放式等类型。由于单纯考查修辞、语法形式上的“死”变为形式和内容上的“活”来考，不仅体现了灵活性，而且更适合考查学生的语文能力，因此仿写也就成了当前中考的热点。
仿写类试题，应从以下几个方面给予重试。
首先“开”。正确仿“形”，就是要研究题干，明确命题指向。用一个比喻来说，就是“依葫芦画瓢”。所给的例句就好比是“葫芦”，要写的句子就好比是“瓢”。画出来的“瓢”既要有与“葫芦”相仿之处，又能区别于“葫芦”，才是符合要求的“瓢”。研究分析所给的例句，就是分析这个例句在形式上用没用修辞职方法，用了什么修辞方法；有怎样的结构特点等。一般说来，例句的修辞方法有比喻、排比、对比、拟人、设问、反问等；结构上，有短语、单句、也有复句。
其次要仿“神”。所谓仿“神”，即仿写内在的意蕴。要仿出意蕴，就要写出新意。要做到这一点，就要仔细品读例句，了解例句提供的特定语境，认真探究其所限定的思维空间，借助自己的生活积累、语文素养及文化底蕴，充分展示自己的灵气，张扬个性。仿神，必须反复斟酌，惟有如此方能仿出符合要求的佳句。
[典型考题]
1、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的习灵；在人生的旅途中，牵挂是
；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
示例：闪亮的明灯 照亮人生的道路 足实的伴侣，铸就必胜的信心。
2、根据语境和句式仿写。
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；
也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；
也许， ， ， ；
然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。
句子示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安。
短语示例：小草的翠绿。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。
让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘； ， ；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
示例：①我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；②我原相品尝一个金桔，你却给了我整个果园；③我原相捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；④我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花（菊）园等。
4、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对认识
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是 ——我说：“ ”
示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。
示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。
5、请按照“简单是生活的一种境界，简单是生命的一种超越”句式，再写出两个句子。
⑴ ⑵
示例：艰苦是奋斗的一种历炼，艰苦是理想的一个良友。
6、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。
左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；
右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
示例：痛表一颗忧国忧民心。
6、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，____ _____；让我们学做莲叶的事业吧，____ _____；让我们学做莲子的事业吧，____ ______；让我们学做藕的事业吧，____ ______。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．②①④③ B．①④③② C．③②④① D．②④③①
答案：D
7、仿照文中划线的句子，以“校园”为陈述对象，在下面横线处填入适当的语句。
城市不仅仅是单体建筑的简单集合，不仅仅是高楼大厦、立交桥、高架桥，更是一股从远古吹向未来的心灵之风，是一个民族生存发展的记忆载体。
校园不仅仅是 ，不仅仅是 ，更是 ，是 。
示例：校园不仅仅是学生学习的场所，不仅仅是教室、操场、图书馆，更是青春张扬的舞台，是理想升腾的地方。
8、仿造例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写三年语文学习的收获或感受。
例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉悦。
语文是 ， ， 。
示例：语文是一座绚丽的花园，优美的诗文让我留连忘返，生动的课堂让我获益匪浅。
9、你对三峡的风物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎样的感悟？请仿照例句写出你对它的感悟。
它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。
它的 ，都是 ，里面 。
示例：它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。
10、溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
11、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。
示例：①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 ②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。
12、请从“星星、太阳、云彩”中选择一个词语为对象，仿照“月亮是别在乡村上的一枚徽章”写句子。
示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。
13、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。
重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水 ，她的人 。
示例：活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直、热情奔放
14、根据你的理解，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。
示例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。
你的精彩：破茧成蝶——
示例：一旦走出束缚，世界广阔无限 千年的黑暗，孕育了瞬间的光明
15、根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。
蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦 (nǎo)时，你曾闷闷不乐。这三年，老师馈赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你 （yáng）帆远航；校园是你成长的摇 (lán),实现你的梦想，铸就成功的希望。
答案：恼 扬 篮
16、根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。
[备选词语：平等 仁爱 沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是 的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是 的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是 的开始；送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。
答案：沟通 平等 仁爱
17、请仿照例句的画线部分续写一句话。
细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 。
示例：又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。
18、仿照下面的文字，另写一个句子。
例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。
仿句：
示例：夕阳渲染了的海波，红红火火赶着路，奔流闯荡在华夏的高山峻岭间。
19、仿照下面句式写一句话。
因为年轻，我们有许多的期待；因为期待，我们必须在春天辛勤地耕耘而不是悠闲地观赏。
示例：
因为奋斗,我们有许多的迷茫,因为迷茫,我们必须在早晨刻苦地锻炼而不是舒适地沉睡。
因为拼搏,我们有许多的理想,因为理想,我们必须在黑夜努力地探寻而不是潇洒地流连。
20、下列句子排序最恰当的一项是
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息。而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
答案：B
21、根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
答案：世外桃源 与民同乐
22、请你仿照泰戈尔的诗，续写一个句子。
我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海；
我以我的歌感动上帝， ， 。
示例：我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地；正如花以芬芳，感动绚烂的春天。
23、联系自己的读书实际，仿照下面划线句子，写一句话。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。我从《 》学得 。
示例：从《童年》学得对待苦难的态度 从《西游记》学得神奇的想像在
