语文 导学案
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时 间 |
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主备人 |
曾良策 |
审核人 |
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使用人 |
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课 题 |
句式的仿用复习 |
课 型 |
复习课 |
编 号 |
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学习目标 |
1.掌握句式仿用的审题方法
2.掌握句式仿用的解题步骤 |
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重难点 |
句式仿用的审题方法 |
预习反馈
1.仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。（4分）
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
2.【2001年春季】模仿下面句子的格式，另选话题写两个句子。（4分）
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
★ “句式仿用”复习中，我最困惑的问题：
引导梳理
限时训练
1.（2010四川卷·20）仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）（B级）
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
2.【2006浙江卷·22】标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）（B级）
答：
3.【2010浙江卷·6】余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（4分）（C级）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘： 。
（2）舒： 。
4.汉字是民族文化的化石，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本涵义，句式特点和例句基本一致。（4分）（B级）
明 国 休 掰 苗
例：国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。
休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
5. 结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（C级）
例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
学后反思
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