《小狗包弟》导学案2
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作者: 上传者:admin 日期:13-03-29 |
【学习目的】
1、掌握本文的叙事线索和感情变化,领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为;
2、认识文革给人身心造成的巨大伤害,学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神;
3、细读文章,学习作者巧妙的写作方法,提高学生的文学欣赏水平和写作水平。
【目标难点】
1.正确评价作家放弃小狗包弟的行为;
2.揣摩理解文中的重要句子。
【学法指导】
诵读法 探究法 讨论法
【知识链接】
【品思题目】
初读题目,很容易知道本文是一篇描写动物的文章,此文处于散文单元,定然是通过动物小狗的描写抒发作者的思想感情。阅读文章,就要留心文章中最触动心灵的地方,那里或隐或显的流露出作者的情感。而题目称小狗为“包弟”,这是很让人动心的地方,给狗一个名字很正常,但称狗为“弟”就是一个吸引读者阅读的第一点。
写物的散文,一定要选择与此物有关的各种事情,让这些故事围绕一个中心进行,散文的特点“形散神不散”在类似的文章中更是集中体现。散文成功的关键在于它的巧妙构思,那么,本文的构思应当是欣赏的另一个妙点所在。读散文,随着点滴趣事感触作者的心动。在散文的阅读中体验人生,品味人生,当是此文阅读给人的最好回馈。
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《小狗包弟》导学案2 |
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