《皇帝的新装》教案33(2课时)
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作者:xiayuanhong 上传者:xiayuanhong 日期:21-11-19 |
19 皇帝的新装
知识目标 学习快速阅读初步了解主要内容的方法。
能力目标 领悟课文中大胆的夸张和丰富的想象。学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格的艺术手法。
情感目标 把握文章所揭示的主题,培养敢说真话的好品质。
第1课时
1.把握本文的故事情节。
2.把握文章所揭示的主题,培养敢说真话的好品质。
一、导入新课
近几年反映宫廷生活的电视剧很多,大家一定从电视上看到过许多皇帝,那么他们都穿什么样的衣服呢?皇帝的服装又给你什么感觉呢?(威严、高贵)可是竟然有这样一位皇帝,他不穿衣服,赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么回事呢?今天,我们就来学习童话《皇帝的新装》。
二、教学新课
目标导学一:初读课文,概括情节
听课文录音,注意边听边想象,在脑海里形成一幅完整的画面,并思考下列问题。
1.课文写了哪些人物?谁是中心人物?
明确:人物:皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩;中心人物:皇帝。
2.文章以什么为线索?写了哪几个情节?
明确:以“新装”为线索,依次写了:爱新装→做新装→看新装→穿新装→揭新装。
3.接龙复述课文:
提示:(1)皇帝有何嗜好?课文怎么写皇帝爱新装的?
(2)两个骗子怎样设的圈套?
(3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布,面对新装,老大臣有何心理活动?他回去是如何对皇帝汇报的?官员有何心理活动?他又是如何汇报的?
(4)皇帝面对新装,想了什么?说了什么?
(5)为新装举行的大典上,老百姓们看到了什么?他们又是如何想的?如何说的?
(6)最后谁说出了真话?
(7)结果如何?
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《皇帝的新装》教案33(2课时) |
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xiayuanhong |
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