《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：11-02-17 |
园丁赞歌 记叙要选好角度
【学习目标】
1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。
2、了解常见的几种记叙的角度。
3、掌握三种人称的特点，学会选择恰当的叙述角度。
【导言】
一提到写老师，有人会觉得不够新鲜，缺少难度，说过去有人写过，小学生也写过。诚然，许多人小学时就写过自己的老师，可是许多人成名后还写自己的老师。这说明这个题目可易可难，可浅可深。随着年龄和阅历的增长，人们会对老师有更深刻的理解，而且不同时代的老师会有不同时代的特点，可以说是常写常新。
这一单元在写法上要求注意记叙的角度。在小学和初中阶段已经学过记叙的人称，其实，运用不同的人称也就是采取不同的角度，只是角度的含义更宽泛。例如，同样运用第一人称，还可以有不同的角度，文中的“我”，可以是作者，可以是讲故事的旁观者，也可以是作品里的多个人物（多元第一人称）。本专题是让大家认识记叙可有不同的角度，不同角度有不同的表达效果，以便在作文中灵活运用。
【学习过程】
一、自主感悟
（一）课前准备
学习本单元关于选取记叙角度的短文，了解下列知识：
1、 什么是记叙的角度？
2、 记叙的角度大致有几种情况？
3、 不同的记叙角度在表情达意上有什么特点？
4、 除了课本上列举的几种角度，你还知道别的叙述角度吗？
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| 标题： |
《园丁赞歌-学习选取记叙的角度》教案2 |
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