《苏州园林》导学案6
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作者: 上传者:admin 日期:14-07-30 |
《苏州园林》第一课时
※教学目标
1、积累文中重要的字词。
2、整体感知课文,梳理文章的写作思路。
3、了解苏州园林的总体特征。
3.了解说明文的相关知识。
※教学重、难点:理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。
【学法指导】:回顾一下说明文的相关知识,以自己最喜欢的方式读课文,画出文中你认为重要的字词、理清文章的结构及苏州园林的总体特征,然后与对子交流或小组其他成员交流。
【知识链接】:
A、说明文的相关知识:
①说明结构:一般有两种一种总分式(包括总—分、总—分—总两种),一种是递进式。
②说明顺序:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序(包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等)
③说明方法:(1)举例子:增加文章可信度,使文章血肉丰满。(2)作比较:突出说明对象的特征。(3)打比方:使说明的对象形象可感。(4)列数字:体现说明文语言的准确性,让读者准确了解说明对象。(5)引用:增强文章的说服力。(6)下定义:归纳说明对象的内涵和外延。(7)分类别:使文章条理更清楚。(8)列图表:直观有条理地展示说明对象的特(9)摹状貌:使说明的对象形象可感。
B、作家简介:
叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。叶圣陶曾担任多项职务。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94岁。
多媒体、录音机、示范朗读磁带
※自主、合作、探究
(一)走进课本
1、给下列加点的字注音。
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《苏州园林》导学案6 |
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