《游褒禅山记》教案15
|
作者:xnyzyhd 上传者:xnyzyhd 日期:18-11-27 |
《游褒禅山记》教学设计
教学目标
知识与技能 了解王安石及其作品;掌握重要文言字词及文言句式;学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。
过程与方法 利用注释、工具书疏通文字,教师进行点拨、解难;通过学生合作讨论,指导学生从课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法入手,弄清文章的内容和结构,理解作者“有志”“尽吾志”的观点。
情感态度和价值观 领会前人关于“志”、“力”、“物”三者关系看法的精神实质,记住做学问要“深思慎取”的告诫,学习他们不相信旧说、有疑必察的精神和强调实践、反对主观臆断的态度。
教学重点 作者略写仆碑、前洞,详写后洞,与全文主旨的关系;掌握“观”、“名”、“文”、“求”等词的意义和用法;了解“其”的不同用法。
教学难点 理解“志”、“力”、“物”三者关系,体会“深思慎取”的重要性。
课时安排 3课时。
教学步骤
一、导读,知人论世
1、在初中我们学过哪些用文言文写作的游记?
《小石潭记》、《登泰山记》、《醉翁亭记》等。
2、这些游记共同的侧重点是什么?
抓住景物特点,精描细绘,表现山水之美。我们今天学习王安石的《游褒禅山记》,这篇游记与我们过去学过的那些游记不同,它不重在表现山水之美,而是在记游的基础上用酣畅的笔墨进行大量议论,记游实际上只是个引子,说理才是全文的中心。
3、王安石,字介甫,号半山,宋朝临川(今江西省临川)人,后被封为“荆国公”,人称 “王荆公”,“唐宋八大家”之一 ,列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。作品有《临川集》《临川集拾遗》等。
4、.本文是王安石34岁时的作品。四年后(1058年)他给宋仁宗上万言书,主张改革政治;十六年后(1070年)拜相,不顾保守派的反对,积极推行新法。他是个具有坚强毅力的改革家,尽管受到种种阻碍,也毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神,在课文中也有反映。
5、.褒禅山在今安徽省含山县城北15里,风景秀美,“文革”前寺院(即课文记述的慧空禅院)建筑宏伟。距院约200米,半山腰还有大小二塔。十年浩劫中,塔被炸毁,寺院被拆除,现仅两洞尚存。
6、关于文体:
“记”是一种文体,从形式上看有奏记、游记、杂记等。从内容看,分为四类:记游(《游褒禅山记》)、记事(《五人墓碑记》) 、记亭台楼阁(《岳阳楼记》)、记物(《核舟记》)。
“记”:是古代游记中的一种特殊体式,它以发议论为主而以记游为辅,议论又常常涉及哲理问题 。
二、听读,整体感知
1.播放朗诵视频。 | |
标题: |
《游褒禅山记》教案15 |
文件大小: |
31K |
文件格式: |
zip |
作者: |
xnyzyhd |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|