一、《海底两万里》

【教材出处】统编七年级(下册)P156“名著导读”(《海底两万里》：快速阅读)。

【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”中的第二部，主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。“凡尔纳三部曲”也被称为“海洋三部曲”。

【内容梗概】主要讲述了生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底环球探险旅行的故事。

【行程路线】

①太平洋：海底森林打猎，漫步海底平原，欣赏海洋奇物，克雷斯波岛→②托雷斯海峡：中途触礁搁浅，陆地上度过两天，被土著人围攻→③珊瑚王国：为因伤而死的艇员举行葬礼→④印度洋：看到了基林岛、“船蛸”、牛奶海，救采珠人→⑤红海：尼摩船长介绍发现“阿拉伯隧道”的经过、击杀庞大的儒艮→⑥希腊群岛：赠送黄金给潜水员，海底火山喷发→⑦地中海：看到遇难船只的残骸→⑧大西洋：维哥湾尼德·兰准备潜逃、尼摩船长讲述1702年西班牙船只被英国击败沉没的历史，金银滩大西洋海底参观亚特兰蒂斯海底煤矿→⑨南极：遇见抹香鲸和长须鲸，冲撞大冰盖；欣赏南极美景、撞上浮冰，搁浅；面临缺氧危机(被厚厚的冰墙包围)→⑩大西洋：和章鱼搏斗，尼摩救下尼德·兰；墨西哥湾暖流，尼摩拒绝阿龙纳斯离开的请求；暴风雨来临，岿然不动→⑪北冰洋：凭吊复仇者号；战舰攻击，大屠杀，忏悔；大漩涡；挪威海岸。

【人物辨识】

人物	人物判断	相关情节	人物形象
尼摩船长	建造“诺第留斯号”潜艇的不明国籍的神秘人物。	在珊瑚礁里埋葬船员；勇斗黑鲨；在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人；搜集海底金银财宝，支援陆地上被压迫民族的正义斗争。	充满浪漫、神秘色彩，热情、冷酷、和善，遇事头脑冷静、沉着机智、勇敢，敢于斗争和反抗，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义。
阿龙纳斯	作品中的“我”，生物学家。	乘潜艇在水下航行，饱览海洋里的各种动植物；对海洋生物做了详细介绍，使读者认识了许多海洋生物。	热爱海洋，头脑清晰，博古通今。
康塞尔	阿龙纳斯的仆人，30岁，比利时人。	在缺乏氧气时，将氧气让给教授；在海底观察到许多动物并给它们分类。	忠心，做事一丝不苟，生性沉稳，为人随和，精通分类理论。
尼德·兰	捕鲸手，“鱼叉手之王”，大约40来岁，加拿大人。	多次企图逃出“诺第留斯号”；在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，杀死鲨鱼救了船长。	经验丰富，性情暴躁。

二、《红星照耀中国》

【教材出处】统编八年级上册P64“名著导读”(《红星照耀中国》：纪实作品的阅读)。

【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。

【内容简介】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月，自己在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

【人物辨识】

人物	具体内容
毛泽东	人物形象	博览群书，涉猎广泛，精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细，一丝不苟。
	主要经历	就读湖南省立第一师范学校——组建中国共产党——组织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建立苏维埃革命政权——长征
	作者评论	农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。
周恩来	人物形象	平易近人，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。
	主要经历	出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——组织“八一”起义——在南方艰苦斗争——长征
	作者评论	纯粹的知识分子、书生出身的造反者。
彭德怀	人物形象	很有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼，谈话举止开门见山、直截了当、不拐弯抹角，喜欢孩子。
	主要经历	出身湘潭县的一个农村——在当地私塾念书时揍了老师——离家出走闯世界——在湖南军校学习——参加共产党——发展游击战
	作者评论	严肃的司令员。
朱德	人物形象	沉默谦虚、说话轻声、饱经沧桑，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和，喜欢运动和读书。
	主要经历	出生在穷苦的佃农家庭——在姓丁的地主的私塾读书——过继给伯父，念了七年的古书——加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加推翻清朝的革命——寻找共产党——成为中国共产党最老的党员之一
	作者评论	创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。

三、《昆虫记》

【教材出处】统编八年级(上册)P121“名著导读”(《昆虫记》：科普作品的阅读)。

【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”。

【内容梗概】这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书中描写了昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性：有吝啬鬼似的杨柳天牛，有“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”的甲虫……每一个片段中，作者都将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。

【阅读收获】用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。第一个用田野实验的方法研究活生生的昆虫，研究昆虫的本能与习性的著作。它将作者毕生的研究成果和人生感悟熔于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

四、《傅雷家书》

【教材出处】统编八年级(下册)P71“名著导读”(《傅雷家书》：选择性阅读)。

【作者简介】傅雷(1908～1966)，我国著名翻译家、文艺评论家以及美术评论家。一生译著丰富，翻译作品30余种。

【内容梗概】《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

【阅读收获】它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是，一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。其次对儿子的生活也进行了有益的引导。同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，让他从中汲取营养，提高自身修养。这些文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理，提高自身的修养。

五、《儒林外史》

【教材出处】统编九年级(下册)P62“名著导读”(《儒林外史》 讽刺作品的阅读)。

【作者简介】吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝伟大的小说家之一。

【内容梗概】这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈什么“三年清知府，十万雪花银”……不过在这本书里也介绍了一些在功利面前心如止水的人物。

【主题思想】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。

【人物辨识】