阅读下面文言文，完成问题

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（摘自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。仕郡为功曹，以数谏争不合去。

（摘自《后汉书•王充列传》）

19. 下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（   ）

A. 无从致书以观  请以军礼见

B. 俟其欣悦   其一犬坐于前

C. 仕郡为功曹   岂能为暴涨携之去

D. 好博览而不守章句   濯清涟而不妖

20. 解释下列加点字的意思。

①余幼时即嗜学___

②尝趋百里外___

③其先自魏郡元城徙焉___

④师事扶风班彪___

21. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。

22. 宋濂与王充都“家贫无书”，但他们读书的途径不同，请结合文本简要概括。

 

 

 

 

 

 

【答案】19. D    20.     ①. 爱好    ②. 快步走    ③. 迁徙    ④. 以……为师   

21. ①因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

②看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。   

22. 宋濂通过借书、抄书来读书；王充到书市看书。

【解析】

【详解】1.本题考查一词多义。

A.来/用。

B.代词/其中。

C.担任/被。

D.表转折/表转折。

故选D。

2.本题考查文言词语的释义。

①句意为：我年幼时就爱学习。嗜：爱好。

②句意为：曾快步走（跑）到百里之外。趋：快步走。

③句意为：他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。徙：迁徙。

④句意为：拜扶风班彪为师。师：以……为师。

3.本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。

①重点词：以是，因此；假，借。译为：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

②重点词：辄，就；遂，于是。译为：看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。

4.本题主要考查点是对文言文内容的理解。从文中找到宋濂和王充解决读书的方法即可。由“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”可知，宋濂通过借书、抄书来读书。由“常游洛阳市肆，阅所卖书”可知，王充到书市看书。概括作答即可。

 

【参考译文】

【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向当地在道德学问上有名望的前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

【乙】王充字仲任，会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。王充少时丧父，乡里都称赞他的孝顺。后来到京师，在太学学习，拜扶风班彪为师。他喜好博览群书而不拘守章句。家贫没书，常到洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。后来回到家乡，退居在家教书。在州郡担任过功曹，因为多次劝谏长官，意见不合离去。