五、对比阅读
阅读下面（甲）（乙）两篇选文，完成下列小题。
（甲）当余之从师也，负箧或屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
[注]①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
12．请用“/”标示出下面文言语句的停顿（只标示两处）。
吉 安刘 公 宣 代 戍 于 京 师 龙 骧 卫
13．解释下列加点的词。
（1）右备容臭（______）
（2）同舍生皆被绮绣（______）
（3）师惊异之（______）
（4）及启封（______）
14．选出下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以衾拥覆/以语使
B．久而乃和/乃公也
C．当余之从师也/谓必山林老儒之作
D．足肤皲裂而不知/而文恭知人之名益著
15．翻译文中画线的语句。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）昼夜读书厩中，使初不知也。
16．甲、乙两文内容有相似之处，请结合选文简要分析。
答案：
12．吉安刘公宣/代戍/于京师龙骧卫
13． （1）气味，这里指香气 （2）通“披”，穿 （3）对……感到惊奇 （4）等到
14．B
15．（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
（2）日夜在马棚里读书，卫使起初不知道这件事。
16．宋濂和刘宣两人都专注勤奋，刻苦读书，终成大器。如甲文中“当余之从师也，负箧曳屣行深山谷中”，乙文中“昼夜读书厩中，使初不知也”。
【解析】
12．本题考查文言断句。在断句时要结合句意，注意句中的断句标志词。“吉安刘公宣”作主语，其后应断开；“于京师龙骤卫”作地点状语，其前应断开。
13．本题考查理解常见文言实词在文中的含义。结合具体语境理解实词含义，注意词类活用、一词多义等文言现象。注意“被”是通假字，通“披”，穿的意思。
14．A．介词，用/介词，把；
B．都是“才”的意思；
C．用在主谓之间，取消句子独立性，不驿/结构助词的；
D．连词，表转折/连词，表顺承。
故选B。
15．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译：以：因为。口体之奉：指吃的穿的。厩：马棚。初：起初。
16．本题考查理解文章内容。甲文中，宋濂“负箧曳屣行深山巨谷中”“无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”；乙文中，刘宣“昼夜读书厩中”，比较分析可知，宋濂和刘宣都在艰苦的条件下刻苦读书，终有所成。
【文言文译文】
【甲】当我外出求师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。隆冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿着热水浇洗，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅店，店主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味可供享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩照人，如同神人一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，毫无美慕的意思。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸参与到君子的行列，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天下的人也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
【乙】明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，为卫使养马，（刘宣）日夜在马棚里读书，卫使起初不知道这件事。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对此感到惊奇，把这件事告诉了卫使，卫使于是优待刘宣。不久，（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元……会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这肯定是山林中的老儒生的文作，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们这才开始认识刘宣，刘铉识人的名声也更加显著了。
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