阅读下面的文字，完成下面小题。

原野上的柴火饭

明前茶

①讲老实话，同学在微信群中发出30年前的老照片时，我已经无法把眼前这拨志得意满的中年人，与当年那些白衣蓝裤的青涩小子联系在一起。猜了10位同学，弄错一半。发照片的人不耐烦了，又发出一张照片，是一帮同学围着一个原野上的土灶欢快地敲打饭盆。好啦，仿佛接通了电源，我一下子把土灶周边所有同学的姓名，连同他们的绰号一同想起来了！

②真的，谁能忘得了初三那年的柴火饭？

③那是中考前4个月，我们进入隔周就有模拟考，都有排名的胶着期。白热化的竞争让班里的气氛变得十分微妙。不停地传出各种小道消息，不是考分的反超让昔日好友突然冷淡下来，就是某尖子生的错题本突然消失了两天，第三天，它静悄悄地回到了主人的桌肚里。怀疑与戒备浮漾在空气里，防范别人的满腹委屈，被防范的更是委屈。竞争必定是有你没我么？友谊必定会在前途面前分崩离析么？这样沉重的命题就这样摆在15岁的少年面前。（A）那个早春，教室里的气氛阴郁得能滴出水来。

④忽然，传来震动人心的消息：初三年级本要取消的春游照常进行，而且，我们要去一个刚刚建成的森林公园，在划定的生火区，自己搭一个土灶，捡柴火来把全班的饭做好！

⑤加上带队老师，那可是56个人的饭！消息灵通人士已经打听到，有的班要做腊肉菜饭，有的班要做手擀面条，那我们要做什么饭？班主任夏老师是一位拄着拐杖的中年人，他的一条腿因为儿时的疾患从膝盖处截肢了，然而，他依旧是一个事必躬亲的勤务兵。他十分豪气地用拐杖轻点教室的木门，说：咱们4班，要搞就搞一个难忘的，咱们来包饺子！

⑥这阵仗可就大了！第二天，我们排队上车的时候，有人带着最大号的脸盆，准备和面；有人带着一整锅剁好的饺子馅；有人豪迈地带来折叠小圆桌，准备擀饺子皮；还有人出乎意料地带着啤酒瓶，他的盘算是，万一没人找得着擀面杖，啤酒瓶也许能凑合擀面。

⑦夏老师迅速分了工，一拨人重砌土灶，一拨人和面包饺子。后一拨工作其实基本靠夏老师一个人，因为那位声称能用啤酒瓶擀面的家伙，都没法用擀面杖擀出一张合格的饺子皮来。（B）唯有夏老师一面飞旋一面搓动，一张饺子皮就飞了出来。

⑧最后一拨什么技术活都不会干的，被夏老师指派去捡枯柴。老师特别叮嘱说，所有的枯柴都要就地折断，仔细捆扎，不要像猪八戒的钉耙一样四仰八叉地拖回来。

⑨我就在这最后一批人马中。我们飞奔而去，四散找寻，进入了春天的杂树林。水杉树尚未发芽，硕大的鸟巢依旧显露；白杨树已经亮出了无数新叶，犹如银亮的手掌在翻飞炫耀；香樟树正进入换叶季，老叶与新叶的更替让它释放出奇妙的香气。我一面捡拾枯枝一面谛听着鸟鸣，被做题与考试郁塞的头脑豁然一清。我意识到，在我们紧盯鼻尖一寸处拼命记诵和努力时，这个春天最清鲜活泼的一面已经来临。鸟鸣如口哨唱和，如丝弦密奏，如对歌调侃，喜悦如泉水一样浸透了我的心。我突然意识到这顿柴火饭的意义，它把一大群被考试压榨得灰头土脸的少男少女释放到这烂漫的春光中，让他们明白，人生除了那一厘米宽的分数条，还有别的出路与意义。

⑩30年后，我们已不记得自己的名次，不记得谁有没有考上重点高中，不记得彼此的嫉妒与恩怨；我们只记得老师手里飞快旋出的饺子皮，记得烧灶同学鼻尖上的炭灰，记得有人把捆柴火的结香枝条，连同枝条上的黄花绕成一个花环，戴在我头上。我们只记得同学少年，言笑晏晏。

15．围绕着“原野上的柴火饭”，作者的情感有哪些变化，请补充完整。

16．赏析第③段（A）和第⑦段（B）两个画线句子的表达效果。

（A）那个早春，教室里的气氛阴郁得能滴出水来。

（B）唯有夏老师一面飞旋一面搓动，一张饺子皮就飞了出来。

17．文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。

18．本文为什么怀念30年前初三那年的柴火饭？请结合全文进行分析。

 

 

答案：

15．①沉重或郁闷；②兴奋或振奋；③喜悦或轻松；④怀念或珍惜。16．（A）运用夸张的修辞手法，生动形象地表现了初三学习竞争的激烈，突出了同学之间不和谐紧张的气氛。或用早春的美好景象反衬同学之间不良竞争的氛围。（B）运用动作描写，生动形象地写出老师擀面速度之快，表现了夏老师擀面技术的熟练，也营造了春游时快乐的氛围。    17．示例一：“我猜老同学在微信群中放出来的30年前的老照片里面的10位同学，弄错一半”与“同学又发出一张初三春游煮柴火饭的照片，我一下子把土灶周边所有同学的姓名，连同他们的绰号一同想起来了”形成鲜明的对比，突出了那次春游给“我”留下了难忘的印象，表达了“我”对同窗之情、师生之情的怀念。

示例二：“春游前我和同学眼睛只盯着分数、名次”与“春游后我们从自然的美好景象和做柴火饭的过程中意识到了人生的真正意义，对分数名次也释然了”形成鲜明的对比，突出了那次春游带给我们的美好启迪。

示例三：文章将中考前4个月班里白热化竞争的微妙气氛和大家为了那顿原野上的柴火饭而分工合作、团结和谐的氛围作对比，鲜明地突出了原野上的那顿柴火饭在调节心情、化解友谊危机方面的重要性。18．本文怀念30年前初三那年的柴火饭是因为柴火饭把一大群被考试压榨得灰头土脸的少男少女释放到烂漫的春光中，让他们明白，人生除了那一厘米宽的分数条，还有别的出路与意义，例如同学之间的情谊，师生之间的情谊。这些于人生来讲，弥足珍贵！