7．自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。(7分）
（1）任务一：解读表格 揭秘阅读魅力
下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。(3分）
“双减'后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够 ① 。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为 ② ，从6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读 ③ 。
（2）任务二：推荐经典 分享阅读收获
“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。(4分）
示例推荐书目：《平凡的世界》推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。
推荐书目：《 》 推荐理由：
答案：
7.（1）①更好地认识世界（或答“增长知识、开阔视野、陶冶情操等”也可）②日均阅读60分钟以上者③阅读时长和阅读量均有所增长（3分。每空1分，意思对即可）
（2）答案略。（4分。推荐书目：1分，为经典著作，书写正确即可；推荐理由：3分，能紧扣作品，从内容、主题、艺术手法及价值意义等方面，至少推荐2点，表述准确条理，意思对即可）
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