夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

6.解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）非淡泊无以明志 （2）淫慢则不能励精 （3）险躁则不能治性

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

年与时驰。意与目去，成枯落，多不接世，

宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马。因诘仆，“彼马何以不见？仆言为陈尧咨售之贾人^①矣。”尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽^②召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直^③。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

（选自《宋名臣言行录》有删改）

【注释】①贾人：商人。②遽：马上，赶快。③直：同“值”，价值，这里指钱。

8.解释文中加点词语的意思。（2分）

（1）性暴   （2）戒仆养之终老

9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

汝 为 贵臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之 是 移 祸 于 人 也！

10.结合甲乙两文，简要说说诸葛亮和陈谏议分别想让孩子成为怎样的人。（3分）

 

答案:

6.（3分）（1）内心恬淡，不慕名利    （2）懈怠    （3）修养

7.（4分）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最后凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。

8.（2分）（1）暴躁    （2）告诫

9.（3分）汝为贵臣/家中左右尚不能制/贾人安能蓄之/是移祸于人也

10.（3分）示例：诸葛在想让诸葛立志做一个君子，有修养，有志向，并为自己的志向努力学习的人；陈谏议希望儿子不坑害他人，要做一个心术正派且正直、善良的好人。

宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭。踢伤、咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里周国的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把卖马的钱退给商人。（他）告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。