《献给教师节的一份特殊礼物》教案2
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作者: 上传者：333333 日期：08-09-18 |
献给教师节一份特殊的礼物
漳州三中语文组 陈艺伟
一、教学目标：
1、引导学生从综合性探究中了解教师的工作心理状态；
2、倡导、鼓励发挥学生的主观能动性投入调查研究中；
3、激发学生的情感，有助于师生间的交流与沟通；
4、培养学生获得对社会、人生的深切感受，提升人生观、价值观。
二、教学内容：了解教师的工作情况、追求及欢乐与苦恼等。
（一）、实施步骤方案
1、将班上同学分组，每8人为1组，共有6组，并确定1人为组长，然后抽签落实调查的学科老师。
2、每小组根据调查的内容和对象，制定合适的调查方法，列出调查提纲。
3、讨论并确定调查问题的方向，使调查的问题条理化。
4、分组进行调查，力求与老师能真切交流。
5、汇总、统计和分析调查结果，着手撰写调查报告。
6、组长代表小组在班上宣读调查报告。
7、展示各小组的调查成果，如访谈提纲、致教师的书信、问卷结果等。
（二）、了解调查报告的有关资料。
调查报告是一种常见的实用文体。
它是针对某种现象或某个问题，展开深入广泛的调查研究，掌握第一手材料，再对材料进行深入的分析，以得出某种结论，说明某个观点，以及提出解决问题的方法和途径。这种调查、研究、分析、结论书面化的文字，便是调查报告。
一般来说，一份完整的调查报告分为标题、正文、署名、日期等部分。正文是核心。它有开头、主体、结尾三项。开头部分要交代调查的时间、地点、范围、目的等内容。主体部分要交代调查的对象、方法及经过，尤其要详写调查的内容，要提练出观点，总结出实质性、规律性的东西。结尾要归纳出结论。
调查活动过程中必不可少的步骤：①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表） ②按调查计划进行调查，做好调查记录 ③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。
写调查报告要注意两点，一是要广泛收集材料，二是要善于分析材料。
（三）学生具体实施调查的要求：
1、文明礼貌、实事求是（注意人际交往问题）；
2、学会倾听、抓住重要信息；
3、灵活处理情况、不涉及个人隐私；
（四）资料积累
1、教师节的来源
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》颁布。明确规定：“第六条 每年9月10日为教师节。”
2、歌咏老师的诗句、对联、成语、歌曲：
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(唐•李商隐)
②师者，传道、授业、解惑者也(唐•韩愈)
③桃李无言，下自成蹊（成语）
④桃李满天下（成语）
⑤千教万教教人求真，千学万学学做真人（郭沫若写对联颂陶行知）
⑥恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。（对联）
⑦三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。（对联）
⑧教师——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业
⑨教师，是指引学生驶向成功彼岸的航标灯。
⑩我们是美丽的花朵，教师是辛勤的园丁
歌曲：《每当我走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》
3、古今中外名师：
孔子:(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
柏拉图: （Plato,前427—前347）是古希腊最著名的哲学家和教育家，出生于雅典一个奴隶主贵族家庭。柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。
蔡元培：近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。青年时期，连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为总理。1904年组织光复会，1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。
陶行知：（1891-1946）：是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年主编《生活教育》半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞共赴国难。1939年7月，在四川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。
（五）、调查过程中问题的协调及解决
1、各小组要根据调查计划实施，不能随意更改目标；
2、教师应及时解决学生遇到的难题；
3、注意协调好被调查对象的关系；
4、充分利用节假日、双休日，尽量避免打扰老师的休息；
（六）调查结果分析(生活、工作、期望、烦恼、困惑等)
1、教师们最大的烦恼是：工作压力很大且多，多数人身体普遍偏差，多处于亚健康状态，工作忙碌而操心，平均寿命普遍低于其他行业。
2、教师们最大的困惑是：媒体对老师们非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老师是神一样，只要学生有一点差错，便非要找出老师的一些不足，千绕万绕总要给老师找出点毛病。
3、教师们最大的期望是；获得学生的理解，希望学生能珍惜时间，追求进步，有健康的心态，勇于面对学习上的挫折。
结论：关心体谅老师，不苛责老师，自觉当好学生。
（七）总结展示致教师的礼物。
1、学生的自画报，刻画教师形象。
2、学生撰写的文章，歌颂教师的伟大。
3、展示问卷调查，激发师生渴望交流的感情。
4、送教师自己制作的小礼物，如书签等。
5、为老师合唱一首歌，表达感激之情。
6、寻找典型学生如一些后进生等为老师致以祝福。
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