童声作文之《语言的繁与简》课堂实录
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作者:laixiaoddd 上传者：admin 日期：13-10-07 |
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童声作文之《语言的繁与简》课堂实录
师：同学们，在上课之前，胡老师先想做个调查。在紧张的学业之余，还坚持校外学画的同学举手暗示一下？
生举手。
师：哦，有一部分同学。这是一群兴趣广泛的孩子。有跟应伟建老师在学画的吗？也请举手暗示一下。
师：胡老师为什么会提到应伟健老师这个名字呢？因为前一段时间，你们的应老师跟胡老师在闲聊时谈到了这么一个话题，说，艺术之间是相通的。所以他想邀请胡老师为那群跟他学画的孩子谈谈文学，用文学的眼光来解读绘画。受应老师的启发，胡老师也一直在琢磨一个问题，是不是也给我们文学社的孩子谈谈绘画呢？宋代著名大诗人陆游——在《示子聿》这首诗歌中告诫自己的儿子：（板书）汝果欲学诗，功夫在诗外。
师：我们一起来读读。
生读。
师：诵读诗歌要把握节奏，抑扬顿挫，方能韵味无穷。（范读）汝果欲学诗。
生再读。
师：“汝”是“你”的意思，谁能大概说说这句诗句的意思。
生：你如果想学诗，学习的工夫应该在诗外。
师：对，应该在诗外下功夫。学诗如此，学写作文也是如此。
师：下面我们来欣赏中国传统的艺术瑰宝，被称为三大国粹之一的国画。
（出示张大千的两幅图画）
师：你们知道这两幅画的作者是谁吗？
生摇头。
师：不知道？同学们以沉默做了回答。不知道可以猜呀。猜猜看。
生：苏轼。
师：哦，苏轼，也是一位画家，在你印象中，对不对？还有吗？
生：郑板桥，张大千。
师：一下子就说出了两位。你判断的依据是什么？
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童声作文之《语言的繁与简》课堂实录 |
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