《都江堰》教案（3篇）
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作者: 上传者：admin 日期：14-04-06 |
都江堰教案
桓台二中 李洪帅
【学习目标】
一、品味语言，感受风格。
二、体悟感情，理性思考。
【学习重点】
体悟作者的感情和思考
【学时安排】
1课时
【过程与方法】
品几句 诵几段 仿几言
《国学诵读》学习（三分钟）。
导语设计
同学们，我们都知道，都江堰是我国古代著名的水利工程之一，也是全世界至今为止年代最久、以无坝引水为特征的宏大水利工程。《都江堰》还是余秋雨散文集《文化苦旅》中的一篇文章。板书课题。
初步感知
文章留给你的第一印象是什么？
作者对都江堰是怎样的一种感情？
最激动人心的工程
模仿这样的结构，给其他部分加上个小标题。
最 的工程
最 的景观
最 的水利学家
最 的神（偶像）
触摸语言：品味你觉得最美的几句
学生讨论展示，师生评价鉴赏。 总结分析。
文章的美是通过语言传达出来的，这些精彩的、深有感触的、感觉最美的、甚至让我们深深震撼的语言都有一个共同的特点---充满诗情 蕴满哲理
这也正是余秋雨散文的风格特色。引出余秋雨。学生交流所知道的余秋雨和他的散文。
教师推荐 课文第三部分第6段
他 是郡守
手握一把长锸
站在滔滔的江边 | |
| 标题： |
《都江堰》教案（3篇） |
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21K |
| 文件格式： |
rar |
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