课前应该预习哪些内容
课内预习内容
一、基础知识
1、 字音 注解中的，还有自己的生词
2、 字形
字音、字形都可以积累形声字、同音字、形似字等。
3、词语 以熟语为重点
二、每篇文章必须了解的内容
1、作者和背景
2、理清思路和结构
3、概括主题
4、了解本文最具特色的写作方法
三、延伸拓展（这些内容可以由老师上课时讲解或根据情形布置学生思考）
1、对作者和背景的深入了解
2、赏析探究
A 人物分析，重点段落分析
B 评点评价，读后感受、联想
C 语言特色
D 写作特色
E 阅读作者其他作品和其他作家类似题材的作品
四、提出问题，并积极寻求解决
五、仿写，运用
六、文言文应以文言基础知识积累为主
1、通假字
2、古今异义字
3、词类活用
4、文言句式
注意事项：
1、 以上内容的实际操作可以灵活变化。比如，可以利用课前十分钟；内容也要灵活掌握，如根据不同程度的学生来确定哪些内容完全由学生自主完成，哪些内容半自主，哪些内容要教师指导完成。
2、每节课预习的内容，教师要具体布置明确，可以在上节课结束时交代，也可以课前板书。
3、对基础知识的整理积累要着眼于长远，比如字音字形和词语，到高三时就没必要再重复整理课本中的内容了。 | 