《答司马谏议书》教案6
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作者: 上传者:admin 日期:12-07-12 |
答司马谏议书
主备人: 李明 复备人:王其英
课时编号:
备课时间: 上课时间:
教学目标:
教学目标: 个人复备
1、领略《答司马谏议书》简明扼要,铿锵有力的词语的运用
2、学习教学设计>文章层次清晰,条理分明的结构。
教学重难点:
1、领略《答司马谏议书》简明扼要,铿锵有力的词语的运用。
教学方法:诵读法、自学法、讨论法
课时安排:1课时
教学过程:
一、生字识记
聒(guō):声音嘈杂,使人厌烦。如:聒耳。 壬(rén):(1)天干的第九位。 (2)姓。
恤(xù):<书>
(1)顾虑,忧虑。如:不恤人言。 (2)怜悯。如:体恤。 (3)救济。如:抚恤。
胥(xū):
(1)<书>胥吏(小官吏)。 (2)互相。 (3)〈书〉齐、皆。如:万事胥备。
度(duó):<书>难测;估计。如:揣度。另读(dù):
(1)计量长短。如:度量衡。 (2)程度。如:极度。 (3)章程;行为准则。如:法度。
(4)人的气质或姿态。如:风度。 (5)计划,主张。 (6)过(指时间)。如:虚度光阴。
膏(gāo):
(1)脂肪;油。如:膏火。(2)很稠的糊状物。如:牙膏。(3)肥沃。如:膏腴。
晤(wù):见面。如:会晤。
二、词语识记
某:作者在信稿上用来代替自己的名字。 蒙教:承蒙赐教。
窃:谦词,私下,代“我”。 操:持。
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《答司马谏议书》教案6 |
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