（二）部编七年级下册语文教科书新增《活板》一文，下面是课文及部分注释。请你自读，了解中国古代的活字印刷术，完成4-6题。（16分）
活板① 沈括
板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本④。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之，药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵⑩为一帖，木格贮之。有奇字⑪素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔⑫土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊⑬不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【注释】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板印：指雕版印刷。③冯瀛王：我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。④板本：版印书籍，相对于抄本而言。⑤冒：覆盖。⑥范：模子。⑦炀：烘烤。⑧镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。⑨自：另自，另外。⑩韵：指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。⑪奇字：生僻字。⑫燔：烧。⑬殊：根本。
4、请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分）
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文言现象 |
原文例句 |
解释加点字 |
释义方法（供参考） |
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一字多义 |
持就火炀之 |
（1）________ |
【查阅字典】①接近，靠近。②完成，达到。③即使。 |
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瞬息可就 |
（2）________ |
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词类活用 |
火烧令坚 |
（3）________ |
【课内迁移】石青（用石青）糁之 |
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通假字 |
已后典籍皆为板本 |
（4）________ |
【指出通假】故不错（同“措”）意也 |
5、下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。（9分）
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（1）毕昇制字可能经历的实验过程制字尝试制作木活字，发现木活字的缺陷是：①________________（摘录原文）↓尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势是：②________________（摘录原文）
（2）毕昇可能遇到的问题及解决办法问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？解决办法：__________________________________（根据原文回答）
（3）毕昇的实验发现原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。用现代汉语翻译：_________
（4）探究小结毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。 |
6、本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以说明。（3分）
【示例】“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
答案：
4、(1)接近，靠近 (2)完成 (3)用火 (4)同“以”
5、(1)①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
②用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
(2)随即刻制这个字，用草火烧，很快就能制成。(或“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”）
(3)如果只两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。
6、【示例一】“字平如砥”，写出了(所有排在铁板上的)活字平整的特点。
【示例二】“瞬息可就”，写出了活板印刷的速度之快。
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