(十二)《师说》
一、理解常见文言实词在文中的含义
1. 写出下列通假字的本字并解释。
(1)所以传道受业解惑也 通 ，
(2)或师焉，或不焉 通 ，
2. 解释下列句中加点的实词。
(1)句读之不知
(2)君子不齿
3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)古之学者必有师
古义：______________________________
今义：指在学术上有一定成就的人。
(2)小学而大遗
古义：_______________________________
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。
(3)吾从而师之
古义：____________________________
今义：上文是原因、方法等，正文是结果、目的等；因此，就。
4. 解释下列多义词。
(1)师
①古之学者必有师________________
②巫医乐师百工之人________________
③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃________________
④吾师道也________________
⑤师道之不传也久矣________________
(2)传
①师者，所以传道受业解惑也________________
②师道之不传也久矣________________
③六艺经传皆通习之________________
④得璧，传之美人________________
⑤舍相如广成传________________
5. 指出下列句中加点词语的活用类型并解释。
(1)而耻学于师
(2)小学而大遗
(3)孔子师郯子
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
6. 写出下列句子中加点虚词的意义和用法。
(1)其
①生乎吾前，其闻道也固先乎吾________________
②惑而不从师，其为惑也，终不解矣________________
③古之圣人，其出人也远矣________________
④夫庸知其年之先后生于吾乎________________
⑤其皆出于此乎________________
⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤________________
(2)于
①师不必贤于弟子________________
②而耻学于师________________
③不拘于时________________
④其皆出于此乎________________
⑤于其身也，则耻师焉________________
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
7. 指出下列句子的句式特点。
(1)师者，所以传道受业解惑也
(2)句读之不知，惑之不解
(3)不拘于时，学于余
四、重要语句翻译
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
译文：
(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
译文：
五、古代文化知识积累
9. (1)句读：古人指文辞休止和停顿处；____________处为句，____________处为读。
(2)六艺：本文是指六经，即《________》《________》《________》《________》《________》《________》。“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。
答案与解析
1. (1)“授” 传授，教授。 (2)“否” 不，没有。
2. (1)古人指文辞休止和停顿处。 (2)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。
3. (1)求学的人。 (2)小的方面学习。 (3)动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。
4. (1)①老师。 ②有专门技艺的人。 ③以……为师。 ④学习。 ⑤从师学习。 (2)①传授。 ②流传。 ③古代解释经书的著作。 ④传送，传递。 ⑤招待宾客的馆舍。
5. (1)意动用法，以……为耻。
(2)形容词作名词，小的方面，大的方面。
(3)名词的意动用法，以……为师。
6. (1)①代词，他。 ②指示代词，那些。 ③代词，作主语，他们。 ④代词，作定语，他们的。 ⑤副词，表大概。 ⑥副词，表反问。 (2)①介词，比。 ②介词，向。 ③介词，被。 ④介词，从，在。 ⑤介词，对于。
7. (1)判断句，“……者，……也”表判断。
(2)宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。
(3)前一句为被动句，前一个“于”表被动；后一句为状语后置，应为“于余学”。
8. (1)那些童子的老师，教给他书，(帮助他)学习其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。
【解析】 “非……者”，否定判断句。
(2)巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！
【解析】 “不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。
9. (1)文辞语意已尽 未尽而须停顿
(2)诗 书 礼 乐 易 春秋
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