（二）阅读短文《示爱》，回答19-23题。（20分）

示爱

①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”

②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。

③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗?”

④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女几敬上

⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。

⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语，为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多

⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢?我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗?难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗?

⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿，然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”

⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机，我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”

⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至干显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了?为什么奇奇怪怪的?”

⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！

⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”

⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。

⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着，我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。

（摘自《廖玉惠：人生情感散文》）

19.在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。（4分）

房门打开，母亲朝我笑时，“我”是               的→吃饭时，“我”心不在焉，内心是         的→吃完饭，仍没说，“我”是          的→最后，“我”勇敢“示爱”，夺

门而去时，心情是               的。

20.文章标题为何取名为“示爱”?请结合原文进行分析。（4分）

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21.文章末段划线句中的“居然”一词能否删掉?为什么?（4分）

 

发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。

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22.文章主要写“我”对母亲示爱，为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现?（4分）

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23.请参考下面节选诗句，回忆自己与母亲生活中的点滴细节，以“在您……的时候”的句式，抒写对母爱的感受。（4分）

妈妈，

在您                                                                 的时候，

在您                                                                 的时候，

在您                                                                 的时候，

在您                                                                 的时候，

您的爱已融入我的心灵，

永不磨灭……

 

 

 

 

 

 

 

【分析】这篇文章主要讲女儿常常向“我”示爱，让“我”疲累全消，觉得人生并非毫无意义。父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语。“我”想起母亲的帮忙，感觉幸福，想向母亲表达感谢，但却“害羞”，最终勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受，母亲也得到了幸福。

【解答】（1）本题考查梳理概括人物心理的能力。此题先根据提示找到相应语段，再提取关键语句概括作答。第一空，“房门打开，母亲朝我笑时”对应第⑧⑨段，可由第⑨段开头“我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机”得出答案：害羞。第二空，“吃饭时，‘我’心不在焉”对应第⑩⑪段，可由“以至于显得有些心不在焉，几次答非所问”“她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力”得出答案：别扭。第三空，“吃完饭，仍没说”对应第⑫段，可由“心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了”得出答案：着急。第四空，勇敢“示爱”后，夺门而去对应第⑬段，可由“心情比当年参加大专联考还紧张”得出答案：紧张。
（2）本题考查题目的作用分析。文章写了女儿经常向“我”表达爱意，以及“我”艰难地向母亲表达爱意，题目“示爱”概括了文章的主要内容，作为线索组织材料，贯穿全文，通过两种“示爱”，揭示了要向亲人表达心中的爱的主题。
（3）本题考查词语的表达作用。此类题通常回答不能删去，要在理解词语含义的基础上，体会其对刻画人物、表达主旨的作用。“居然”意思是竟然，表示出乎意料。这里写父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语，这次“我”看到母亲“在厨房里边打点着菜，边唱着歌”的情形出乎“我”的意料。母亲心情的变好是“我”向母亲示爱产生的积极影响。如果删去该词，出乎意料以及示爱对母亲的影响这些表达效果就大大削弱了。
（4）本题考查对语段作用的分析。此题可从内容和结构两方面进行分析。内容上，女儿向“我”示爱，紧扣题目“示爱”，丰富了文章内容，并且也促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。女儿向“我”示爱，“我”向母亲示爱，爱在三代人之间传递，突出了文章主旨。结构上，正是女儿的示爱，才引发“我”的反思，有为“我”向母亲示爱的情节作铺垫的作用。
（5）本题考查补写诗句的能力。此题要仿照示例，以具体的生活细节体现母爱，注意补写的诗句简洁、优美即可。
答案：
（1）害羞     别扭    着急    紧张
（2）“以“示爱”为线索贯穿全文，“示爱”概括了文章的主要内容或“示爱”揭示了文章的主旨，要向亲人表达心中的爱。
（3）不能。理由：“居然”有出乎意料之意，突出了“我”不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，也突显出“我”的示爱对母亲心境上的影响。删去后，就没有这种表达效果了。
（4）①女儿的赞美和示爱，让“我”感受到了爱与温暖以及人生的意义，这为下文“我”想到向母亲示爱作铺垫。②正是女儿的甜言蜜语，促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。从这种意义上说，女儿成了我的情感导师。③女儿向“我”示爱，“我”也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，加强了文章主题的表达。
（5）示例：无微不至地照顾我      一次又一次地鼓励我       及时提醒和批评我       撑着伞为我遮风挡雨

【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。