高中古代诗歌鉴赏歌诀
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作者: 上传者：tomacc 日期：20-10-04 |
总纲
一看题目明含义，二看注释明暗示；
三看题材定类型，四看意象析主旨；
五看作者悟情志，六看句式理意趣；
七看背景知来历，八看典故解用意，
其一
风格流派要记熟，时代手法挂心头。
诗经表现是现实，楚辞浪漫多比喻；
汉代乐府很灵活，北魏风骨大气多；
两晋山水寄情意，陶潜首推属第一；
南朝爱情缠绵意，北朝边塞铿锵诗。
唐代鼎盛两高峰，李诗浪漫杜现实；
乐天兼备李杜风，禹锡无题含蓄风；
初唐清新有四杰，后唐哀婉数李煜；
词生唐代兴于宋，豪放婉约蕴深情；
豪放当属苏辛词，雄健旷达显真功；
婉约首推李清照，国恨家愁缠绵妙；
元代诗型有变异，曲中可寻诗痕迹；
明清诗作讽现实，锋芒毕露抒胸臆；
古诗源远一脉承，多吟多背多思功。
其二
古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间；
思想内容和评价，形象表达和语言；
反复诵读加咏叹，语言突破是先端；
质朴清新也奇妙，简练隽永意味高；
诗中意象无限广，主客相融滋味长；
离愁别绪托折柳，望月怀远寄思乡；
竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳；
燕飞蕴意夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉；
蝉鸣高洁虫悲凉，鱼传尺素鸿雁忙；
凡此种种难举尽，骚人寓意话衷肠。
其三
抒情方式要记清，直抒胸臆显爱憎；
更兼触景生情意，融情入景风雨惊；
托物言志诗魂呈，尽吐块垒见真情；
侧陪正面静衬动，乐景哀情反相成；
烘云托月手法老，虚实结合意更高；
双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。
思想内容怎评价？胸存类型不驳杂；
写景寄旨表不群，咏物抒怀写高雅；
羁旅行役寻常见，思亲怀乡拟不差；
古道长亭别情发，多言不忍少旷达；
怀才不遇思明主，舒啸山水访道家；
咏史写人堪自比，借古讽今漫嗟讶；
边塞风火燃诗意，或欲建功或挞伐；
对号入座须谨慎，莫让定式缚自家。
结束语
古诗浩淼如烟海，读品思评四步法；
倘若识尽个中味，居高临下把分抓！
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